пятница, 9 марта 2018 г.

Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (15.1)

Материал заимствован из книги "ОГЭ-2018. Готовимся к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе" (автор-составитель - С.Ю.Иванова).
   Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного современного лингвиста Ираиды Ивановны Постниковой: "Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании".
ТЕКСТ
   (1) Ночью город спал. (2) И хотя каждый звук, раздающийся вдалеке, кажется ночью близким, но нечего было слушать в безмолвии города. (3) Никто не ходил по его улицам.
   (4) Только Таня продолжала свой путь.

суббота, 24 февраля 2018 г.

Определение понятий (к сочинению 15.3)

Уважаемые девятиклассники! Готовимся к сочинению 15.3.
В этом сообщении публикую определения и комментарии ко всем темам.
Благодарю за бесценный труд Марину Анатольевну Крюкову!

Источники:

Темы сочинений 15.3. на ОГЭ-2018

1. Внутренний мир человека
2. Выбор
3. Доброта/Добро
4. Драгоценные книги
5. Дружба
6. Жизненные ценности
7. Любовь/Настоящая любовь
8. Материнская любовь
9. Настоящее искусство
10. Неуверенность в себе
11. Нравственный выбор
12. Сила духа/Сильный человек
13. Взаимовыручка
14. Счастье

воскресенье, 10 сентября 2017 г.

Грамматическая (предикативная) основа предложения

   Грамматическую (предикативную) основу предложения образуют подлежащее и сказуемое.


   В русском языке выделяют три вида сказуемых: простое глагольное, составное глагольное, составное именное.



   Схема, данная ниже, поможет каждому из вас верно не только определить тип сказуемого, но и выделить его в предложении.

Источник

Источник схем - Интернет.

понедельник, 21 августа 2017 г.

Демоверсии ОГЭ-2018

Источник
   Сегодня на сайте "ФИПИ" появились демоверсии ОГЭ по русскому языку и литературе. С ними Вы можете познакомиться на странице блога "Демоверсии и не только".
   
Изменения в КИМах по литературе:
1) Усовершенствованы инструкции к работе и отдельным заданиям (они более полно, последовательно и чётко отражают требования критериев, дают ясное представление о том, какие действия и в какой логике должен выполнять экзаменуемый).
2) Переработаны и приведены в соответствие с ЕГЭ критерии оценивания развёрнутых ответов.
3) Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 23 до 29. 

Изменений в КИМах по русскому языку НЕТ.